熟悉的音乐,熟悉的时间。操场的方队已经集合完毕,开始了新一天的跑操。
高考班的班主任也都陪伴着他们一起跑步,这样也让内心不平衡的学生们稍有安慰。
天还是雾蒙蒙的,杜昊睡眼惺忪。他在人群中愣是没看到自已班在哪儿,只好站在原地张望。还是老孙看到了他,招呼他赶紧跟上。
“一二一,一二一”
“每个班距离把握好,跟上!”
…
很多人都讨厌跑早操,他们更愿意学校能把这半个小时拿来让大家多睡会。但早操也是有一定好处的,它能让大家通过运动来唤醒自已的身体,摆脱睡意,调整好精神状态,准备应对新一天的学习!
……
今天主要的课程是文综三杰——政史地。对于杜昊而言,这三杰简直就是杀他的利器。从不背诵知识点的他,做文综试卷全靠自已的想法来答。每次的自我感觉良好,但分数确实十分打脸。三百分的满分,杜昊愣是拿不到一半,这也是为何他二次高考还是失败的缘由!
“同学们,把四省联考的综合试卷拿出来看看,咱们今天来选讲一下,有疑问的及时提出哈”
率先登场的是历史老师,李宗洪。五十多岁的老爷子,是学校的历史课研组组长,好像还上过当地电视台。
……
“好,有同学对25题有疑问,咱们一起看看题。它说的是商代青铜制造业发达,需要大量的‘铜’(当时称为“金”
)。为了获取南方的铜……据此可知,‘俘金’路线的开辟……同学们都选的什么选项啊?”
“B”
“C”
…
教室里的人各抒已见,如百家争鸣一般。而杜昊一言不发,咬着笔杆,死死的盯着眼前的四个选项。在他分析看来,D的旨在拓展商王朝统治很明显的错误,可这个ABC看起来都没问题啊!题中给的条件也能分别对上。所以他就只有保持沉默,等待老师的揭晓。
待大家发表的都差不多了,讲台上的李老师才缓缓开口。只见他清了清嗓子,“这题选B,有利于南北文化的交流哈。”
“耶,我就说嘛,选B!”
“为什么啊?这也能有利交流?这不是抢吗?”
……
顿时,台下炸开了锅,有人欢喜有人愁。选对的笑的无比灿烂,选错的懊恼不已!只有杜昊依旧一脸懵逼的等着老师讲解缘由。
而李老师接下来的解释,对杜昊来说,更是重量级发言。
“同学们,排除AD应该都会吧。那么纠结的点在BC。题中虽然说了奋伐荆楚,的确是进一步加快了商王朝统治的崩溃,有一定的正确性。但是!话又说回来,题中更加侧重的是路线的开辟!所以啊,B有利于南北文化的交流这个选项更对,所以就选B,懂了吗?”
“哦~”
“原来是这样啊!感觉是有点瑕疵”
听完老师讲解后,错了的那些同学各有收获,埋头注解起来。
可杜昊就遭老罪了!没想到啊,明明已经过去三年了,他还是和文综不共戴天啊!